赛场变考场 实战锻英才——第三十九届全国青少年科技创新大赛速写

不再接受低龄段少年儿童参赛，重点面向15—24岁青少年；不再对选手创新作品进行评价，注重现场考察和客观评价；不再颁发一二三等奖，前10%获颁中国科协主席奖……8月15日至19日在内蒙古呼和浩特举办的第39届全国青少年科技创新大赛，与往届有诸多不同。

记者来到大赛现场，感受到赛制改革带来了新变化。

现场考验能力

赛制巨变，赛场变考场。

选手现场“开盲盒”式选题作答，告别了“一件作品打天下”。大赛题目由院士专家围绕国家科技战略和产业一线“真问题”设计。如考题“运载装置的设计和制作”灵感来自长江三峡升船机，“生物遗传功能探秘”聚焦基因突变对生殖细胞的影响等基础科研前沿。

南京师范大学能源与机械工程学院教授张忠斌是个人赛项目“粒粒皆辛苦——粮食仓储方案设计”的出题人和评委。“形式类似‘揭榜挂帅’。”张忠斌坦言，“对青少年来说，这项任务非常具有挑战性。但高压下拿高分才是高手，科研需要心理素质强。”

团体赛同样“真刀真枪”。北京师范大学生命科学学院副院长董路介绍，“生物多样性评价与自然声景色营造”团体赛的一项任务，就是需要选手处理数百页材料和上百段声音数据，“真实的科研往往就是如此枯燥，我们考察的就是选手的耐性和韧劲。”

董路看重团队的高效分工、密切协作，“相比单纯的项目汇报，长达9个小时的团体赛更能考查学生的综合能力。”

评委们穿梭于考场，近距离观察选手操作与思维。大赛评委、天津职业技术师范大学教师郝立果笑言：“过程化考核对评委要求高，工作量也大幅增加，这很‘废’评委。”

共育科创英才

赛场上的实战化考验，最终转化为选手的真实成长。

湖北大学的陈楚铭参加了多项比赛，赛后兴奋地说：“比赛让我接触到国家战略层面的问题，引导式出题方式推动我积极动手实践，即使没有专业背景也能在提示下完成。”

和陈楚铭一样，很多选手感受到了大赛的包容性。赛场上的选手们来自机械、生物、中医、金融等多个专业，印证了科技创新的广泛参与性。

在个人赛中，大赛评委、中国科学院理化技术研究所研究员饶伟印象深刻的是一名高中生：“他动手能力强、思维很活跃，知识综合应用能力强，最终提前30分钟交卷，是很有潜力的科创人才。”

华中农业大学的邵涵悦在团队赛中做聚类图时系统反复报错，“心态差点崩了”。“后来团队协作找到症结，把原以为不可能的事变成可能，很开心。”邵涵悦说。

部分选手在比赛中接触到液态金属打印机等前沿设备，直观感受到科技魅力。

赛场外，大赛首次推出“青少年成长支持计划”，搭建资源对接平台，并举办院士专家报告会、“学长说”故事分享会等活动，拓展青少年成长渠道。“我第一次在科技创新类比赛中看到类似招聘会的双选会，这对选手后续发展很有意义。”来自南京外国语学校的王湛和说。

“这些变革以实战化场景锻造青少年科研素养，致力于打造科创类赛事的示范样本，引导优质社会资源共同托举青少年成长，培养建设科技强国的后备力量。”中国科协青少年科技中心有关负责人说。

本届大赛为期5天，由中国科协、自然科学基金委、共青团中央、全国妇联和内蒙古自治区政府共同主办。（科技日报记者 代小佩）

来源：《科技日报》（2025年08月19日 第 02 版）