宁夏回族自治区中小学“人工智能＋创客教育”馆校合作示范项目总结推进会召开

2月18日，宁夏回族自治区中小学“人工智能＋创客教育”馆校合作示范项目总结推进会召开，会议围绕“科教融汇 共育未来”主题，来自宁夏大学教师教育学院师范专业的师生和宁夏科技馆青少年科技体验中心的工作人员就课程研发、教学设计、教学实践、教学评价以及项目成果和下一阶段的合作思路进行交流研讨，并达成了具体合作意向。

全区中小学“人工智能＋创客教育”馆校合作课程开发及教学示范项目作为科技馆与高校深度合作、协同育人的试点项目，2023年启动以来，累计有20名研究生活跃在科学工作室教学一线，服务全区86所中小学，参与学生44971人次。

宁夏科技馆依托科普核心主阵地和高校人才培养优势，共同探索“科普场馆＋高等院校＋中小学校”协同育人的方法路径，通过课程开发、教学实践、科技志愿服务等培养青少年创新素养和实践动手能力，提升大学生专业素养和社会实践本领。

宁夏科技馆体系化开发具有“科普特色”的校外科学教育课程（5门），课程涵盖3D打印、激光雕刻、单片机、开源硬件、机器人、人工智能等青少年科学教育热门领域；提高科教资源利用效率，项目整合科普场馆硬件资源、高等院校的师资资源、中小学校的生源资源；拓展馆校协同育人的社会服务价值，项目提升了科技馆和高校的社会服务和育人价值，丰富中小学科学教育内容。

宁夏科技馆将以本次项目总结推进会为契机，利用项目开发的优质课程资源服务更多中小学，加大教学管理体系建设，优化教学内容、规范教学流程、加强教学评价、提升教学质量，为科普核心主阵地和中小学科学课“第二课堂”注入新动能、新理念、新方法，持续提升科普服务效能，增强科普教育含金量。

宁夏科协供稿