全国科普月·科学家进校园｜中国科协主席王光谦以“黄河之问”开讲

黄河为什么会拐出一个巨大的“几”字弯？人工智能时代，我们又能怎样重新认识这条大河？

9月1日，正值全国科普月拉开帷幕之际，中国科协主席、中国科学院院士王光谦走进北京景山学校，带来《黄河流域生态保护和高质量发展》为主题的科普讲座。一个个问题，把同学们带入水沙运动、生态保护、能源发展和数字技术交织的科学世界，一起来看。

9月1日，中国科协主席王光谦走进北京景山学校进行科普讲座。

“黄河是中华文明的摇篮，也是各民族交往交流交融的重要纽带。”王光谦从大禹治水讲起，以时间为轴梳理了黄河治理的历史脉络。

他介绍，黄河发源于青藏高原，穿越黄土高原，注入渤海，流经9省，全长5464公里，落差4480米，流域面积79.5万平方公里，黄河流域生态保护和高质量发展已上升为国家战略。

黄河水并非全程黄色。王光谦告诉同学们，在青海，黄河清澈碧绿，“天下黄河贵德清”。沿河而下，从若尔盖草原到河套灌区，黄河塑造出不同的地理面貌。这条河也与北京生活相连：北京用电高峰时，青海的光伏发电可提供绿电支撑；北京市场上的部分农产品，也来自黄河灌区。黄河流域既是生态屏障，也是能源与粮食基地。

但这条母亲河，也有自己的难题。长期以来，“水少沙多”导致泥沙沉积、河床抬高，形成悬河，一旦决口后果不堪设想。“如何协调水沙关系，是治理黄河的‘牛鼻子’。”王光谦介绍，黄河干流布局了龙羊峡、刘家峡、三门峡、小浪底等水库。小浪底调水调沙时，上层清水与下层浑水同时下泄，形成“一白一黄”两条水龙。看似壮观的景象背后，是科学家和工程技术人员对水量、泥沙和河床变化的精确计算。

如何把这条大河“搬进”计算机？王光谦介绍了“原型黄河、模型黄河、数字黄河”的研究思路：观察真实黄河，在实验室构建缩小模型，再用计算机模拟水流与泥沙演进，实现“重现过去、计算现在、预报未来”。依托这一思路，清华大学团队建立了河网编码和水量调度系统。如今，这一体系正向“原真黄河”演进，通过人工智能与真实场景融合，推动治理从“物理仿真”走向“智能认知”。

王光谦以生动的语言、丰富的案例和深刻的思考，将黄河的历史、现状、治理与未来娓娓道来。现场掌声不断，数百双充满好奇的眼睛聚焦台上。

开学典礼上，王光谦为学生颁发荣誉证书。

“三百六十行，行行出状元。”他希望同学们，无论将来选择哪个专业、进入哪个领域，都能踏踏实实把基础打牢。只有具备扎实的基础科学素养，才能在未来提出真问题、解决真问题，也才有能力去回答时代交给我们的那些未知的课题。

王光谦把数十年的治水研究，化作一堂既有历史纵深、又有科学细节的科普课。在全国科普月开启之际，这堂生动的科普课在青少年心中播下了科学的种子。北京景山学校师生表示，这堂课不仅让他们重新认识了母亲河，更点燃了探索科学奥秘、服务社会的热情。

以科学之智，启青春逐梦之路

这场科学家与学子的对话

既是一次黄河知识的科普

更是一场科学精神与理想情怀的传递

在全国科普月之际

愿学子们永葆好奇，笃行不怠

把梦想融入江河奔涌处

奔赴属于自己的星辰大海

中国科协宣传文化部 供稿