聚焦智慧育种“真问题” 跨学科实践育科创英才

7月29日，第40届全国青少年科技创新大赛在陕西西安闭幕。本届大赛以"勇担时代使命 助力高水平科技自立自强"为主题，由中国科协、自然科学基金委、共青团中央、全国妇联和陕西省人民政府共同主办。

作为本届大赛团队挑战任务三大方向之一，生物资源评价与应用任务聚焦智慧育种与生态文明建设，吸引国内外选手同台竞技。本届大赛首次组织国际选手参加现场团队科技挑战任务，实现国内外选手混合编组，同台切磋交流。国内选手与来自亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲共27个国家的国际代表抽签随机组队，在全封闭环境下8小时内完成跨学科实践任务。

据评审专家介绍，生物资源评价与应用任务以核桃为研究对象，将生物资源评价与国家新农科战略、生态文明建设紧密结合。该任务涵盖表型观测、遗传多样性分析、性状与基因型关系解析以及智慧育种方案设计，涉及植物学、生物信息学、计算机编程、遗传学等多个学科领域。任务引导学生从测量核桃表型特征入手，逐步深入分析遗传多样性，最终探索如何利用人工智能和现代生物技术实现智慧育种，推动木本经济作物育种产业升级迭代。

我国作为农业大国，在植物学和生物资源方面具有深厚基础和丰富多样性。这一任务的设计真实呼应陕西核桃主产区产业发展需求，帮助青少年将个人兴趣与国家战略、生态文明建设以及产业实际需求有机结合。评审专家表示，跨学科知识融合是未来产业协作的基础，任务设计既考察学生对经典植物学的掌握，又要求运用现代生物信息学技术，通过编程手段解决基因组遗传演化相关问题。团队成员需根据各自优势合理分工，在协作中实现能力互补，本次大赛模拟了真实科研场景中的团队合作，为培养复合型科技人才提供了实践平台。

从评审情况看，我国青少年在生物科技领域展现出扎实的知识基础和突出的实践能力。评审专家表示，我国学生在遗传学、生态学和生物学等基础知识方面掌握牢固，这得益于长期以来的基础教育积累。近年来，学生的编码能力和人工智能素养得到明显加强。同时，评审专家也指出，我国学生在线性思维方面表现突出，但在并行思考和跨界迁移能力上仍有提升空间。

本届大赛在赛制设计上实现多项突破。团队赛采用抽签组队方式，国内外选手随机组合，模拟科研工作中充满不确定性的真实环境。同时，任务设置兼顾国际交流需求，保障多语言背景选手顺畅协作。团体挑战当晚，专家组专门安排任务讲评与答题思路解析，全体参赛学生与命题专家深度交流，真正实现教学相长，以赛促学。

“大赛改革后，目标定位从追求获奖转向引导青少年树立产业发展信心，驱动学生将兴趣转化为服务社会经济发展的实际价值。通过聚焦产业一线的‘真问题’，学生得以体验知识如何应用于具体技术场景，为解决现实挑战创造价值。”评审专家说。

从实验室的数据推演到创新场的协同攻坚，本届大赛以赛制突破诠释了科研真实场景，为我国2035年建成科技强国、实现高水平科技自立自强夯实人才根基。

来源：新华社