人造太阳、西昌卫星发射基地...四川这些科普宝藏“蜀”实低调不了

【“科协十一大”精神学习进行时】

近日，国家科学技术奖励大会、两院院士大会、中国科协第十一次全国代表大会在北京隆重召开。习近平总书记出席并发表重要讲话，强调要注重挖掘和培养青少年兴趣特长、科学素养、实验能力，吸引更多具有科研潜质的青少年立志投身科技事业。

本期“地方风采”栏目，一起来看四川省科协天府科普研学游的出圈密码。

2026年1月20日，成都，“天府科普研学游全面启动暨服务平台上线推介”活动正式启动。随着与会嘉宾共同按下启动装置，“天府科普研学游”服务平台正式上线，汇聚全省科普研学资源的电子地图被点亮。

首批1300多个严选科普研学产品集中亮相，线上线下超百万观众同步见证，一场覆盖全川、惠及万千青少年的科普研学热潮就此澎湃启幕。天府科普研学游不仅入选成为10个省级文旅消费精品品牌之一，还被省委、省政府纳入2026年全省民生实事。

“我们着眼创新推动全民尤其是青少年科学素质提升和促进科技文旅融合发展双目标，力争‘十五五’期间让在校中小学生至少参加一次有品质的科普研学活动。”四川省科协党组书记、副主席毛大付表示。

这场席卷巴蜀大地的“科普研学热”，背后究竟藏着怎样的吸粉密码？四川省科协又如何以“四两拨千斤”的巧劲，撬动起一个有望突破200亿元市场、惠及近千万青少年的科普新生态？

科协组织巧当“红娘”

长久以来，一道无形的墙横亘在渴望探索的青少年与顶尖的科创资源之间。四川有很多优质的科技资源，比如“人造太阳”装置、高海拔宇宙线观测站、西昌卫星发射基地、川大和电子科大的国家重点实验室、长虹和成飞的生产线等。这些地方别说中小学生，连很多成年人都不知道长什么样。

不开放的原因也很简单。高校和院所担心安全问题、担心影响科研生产、担心接待成本太高。另一边，四川有970万中小学生。很多孩子只能去一些走马观花的景点，拍拍照、打打卡，回来什么也没记住。真正想看的实验室、大装置，根本进不去。

这道壁垒，如何打破？

四川省科协敏锐地捕捉到省委推进文旅融合发展的战略机遇，在一次征求意见中，提出了依托高校、院所、科技型企业和各类科普基地的科教科创科普资源，发展“科普研学游”的建议，最终被写入省委十二届七次全会《决定》。

随后，四川省科协联合教育厅、科技厅、文化和旅游厅，以“四部门”联动的强大合力，出台《大力推动“天府科普研学游”发展方案》，通过体系化组织将大科学装置、重点实验室、智能车间等科教科创资源，精准转化为群众盼望向往的科普研学资源。

在政策保障上，明确省级科普科服专项资金不低于40%用于科普研学游，鼓励市县配套支持，为活动开展提供坚实资金支撑；在资源整合上，打破部门、区域、行业壁垒，全面盘活高校、科研院所、科技企业、科普场馆、自然景区等优质资源，推动“实验室开门开放、大装置走近公众、生产线变身课堂”。

“天府科技云”平台成为科普研学供需对接的“超级红娘”。

在供需对接上，通过“天府科技云”平台，不仅实现了师资、课程、基地、线路的线上整合，更让家长和学生像“网购”一样，根据主题、年龄、时长，轻松筛选心仪的科学大礼包。截至目前，川大、电子科大、西南交大等1600余家单位和机构入驻，发布人工智能、航空航天等近20个主题的2200余项产品。

把“玩”变成最高级的“学”

如今，“研学游”遍地开花，如何避免“只游不学”或“只学不趣”？四川省科协给出的答案是：以产品化的思维，重新定义科普研学。

“我们摒弃‘上车睡觉、下车拍照’的旅游模式，也拒绝‘带着板凳去听课’的课堂搬家。”四川省科协相关负责人一语中的。

学生走进企业，解锁工业科技实景课堂

“天府科普研学游”的研学内容覆盖四大类：依托高海拔宇宙线观测站等重大科学装置、重大科技工程开展“精品”科普研学游；最大程度地组织高校、科研院所、重点实验室有序开放科创科教科普资源，开展“沉浸式”科普研学游；引导央企、省属国企和民营企业中的科技型企业，积极开展“体验式”科普研学游；充分运用公共科技场馆、科学家精神教育基地等，广泛开展公益性“普惠式”科普研学游。这种体系化设计，让青少年有机会走进科研一线、企业车间与科普场馆，在实践中学习知识、培养兴趣。

“航空发动机在装机使用前要进行大量试验，这里就是检验发动机的关键场所，也被称为‘亚洲第一台’。”不久前，一场“探秘科技城”公益科普研学活动正在进行，位于江油市大康镇的航空发动机高空模拟试验基地旧址内，百余名师生站在高大的试验设施前，聆听航空动力专家讲解科研故事。

江油市大康镇的航空发动机高空模拟试验基地旧址

该基地是国家对航空发动机进行试验鉴定的关键设施，一大批航空动力专家曾在这里隐姓埋名进行科研工作。如今，这座基地旧址已打造为科普基地，成为许多学生了解航空发动机事业的重要“窗口”。

“都江堰”是两千多年的水利工程，都江堰市深挖这一世界遗产的科技内涵，推出了“探秘两千年水利奇迹——未来水利工程师”精品课程。孩子们需要先通过模型了解“深淘滩、低作堰”的治水六字诀，再实地观察，最后小组协作，用沙盘模拟一次分流实验。当清澈的水流按照他们的设计成功“分水”时，科学不再是晦涩的原理，而是可以在手中解决的现实问题。

“我们不仅是科普研学的服务者，更是科普理念的传播者。”四川旅投乐学旅游公司董事长吴宇在接受采访时表示。作为服务端代表，公司深度参与了“天府珍水”都江堰水利工程研学课程打造，将工程技术、自然生态与历史文化资源深度融合，打造出兼具知识性与趣味性的科普研学产品。

正是这种“产品化”的精心打磨，让科普研学游真正实现了“在乐中学，在学中乐”。

让科普研学长成参天大树

科普研学的最终落脚点，是让更多人受益。四川省科协以此为契机，构建一个政府引导、市场主导、科技支撑、全民参与的科普产业新生态，让科普研学长成一棵能够自我“造血”、持续生长的参天大树。

打开手机上的“天府科技云”APP，进入“科普研学游”专栏，一个清爽的界面映入眼帘。“春季研学”“班级研学”“亲子研学”“公益研学”……分类清晰，图文并茂。家长不仅可以像选电影票一样选研学产品，还能在线付费、一键下单，活动结束后还可以生成官方认证的“研学证书”。

“天府科普研学游”服务平台页面

这个依托“天府科技云”搭建的平台，运用大数据和人工智能，实现了海量供给与个性需求的智能匹配。过去需要学校和家长耗费大量精力对接的资源，如今“一机在手，研学自如”。正如四川省科协所追求的，让科普研学像“网购”一样便捷、安全、省心。

“这无疑是一场及时雨！”成都七中党委书记易国栋表示。“天府科普研学游”服务平台的出现，精准破解了学校研学“去哪儿找资源、谁来组织、谁更靠谱”的三大难题。

“它能帮我们打通科技创新教育学段贯通的堵点，搭建校家社企协同联动的桥梁，更能助力建立全员、全科、全过程的创新人才早期培养实践体系。”

四川省科协还组织实施“科普研学能力提升”行动，联合各方致力于培育100个优质科普阵地、100条精品线路、100个专业服务机构、1000名“科普导游”，推动建强科普研学服务体系。这些“科普导游”不是普通的导游或老师，他们是既懂旅游业务，又懂科学传播的复合型人才。

这棵大树的“枝叶”，则在全省各地开枝散叶，结出硕果。绵阳市响亮地提出了打造“中国（绵阳）科技城·科普研学首选地”的目标，将“两弹一星”精神与工业科技研学结合，春节期间，近77万人次参与科创体验，科技互动成为假日消费的强劲引擎。

广元市，在剑门关、翠云廊开展蜀道地质生态研学，让孩子们化身“小小科考员”；在唐家河，与“国宝”大熊猫同行的科考活动，让假期热度持续攀升。

唐家河国家级自然保护区内，学生们正在观察苔藓

自贡市，聚焦“盐”“龙”“灯”三大主题设计科普研学产品，实现文化IP与研学经济的深度融合，“春假+清明”假期累计服务学生约2万人次。

成都市，孩子们在机器人大世界，近距离参观机器人，沉浸式体验VR智能产品，打卡趣味科幻IP文创；在天府农博岛体验农耕文明、亲手制作通威渔光一体手摇发电机，在体验中感悟农业演变与节气智慧。无论是智能制造的硬核实力还是传统民俗的独特魅力都让孩子们的第一个春假“不虚此行”。

在成都机器人大世界，青少年近距离参观仿生机器人

全省一盘棋，各美其美，美美与共。天府科普研学游，已不再是一城一地的独奏，而是巴蜀大地九千多万人口共同参与的交响乐。据测算，四川现有在校中小学生约970万人，按人均参加一次科普研学游计算，就将带动市场消费超200亿元。这200亿元的背后，是科普文创、研学导师、课程设计等新职业、新业态的蓬勃兴起，是科技资源与文旅产业深度融合带来的高质量发展新动能。

“十五五”期间，让每一个四川在校中小学生至少参加一次有品质的科普研学活动——这个目标，正随着一场场充满欢笑与惊叹的探索之旅，一步步照进现实，让“天府之国”不仅成为旅游胜地的代名词，更成为科学精神的传播地。

来源：中国科协之声微信公众号