深圳市福田区科协

　　建设科普志愿者队伍是加强科普能力建设，建立科普长效机制，推动全区科普事业发展的重要举措，近年，深圳市福田区积极探索科普志愿者组织建设途径，吸收了越来越多的专业人士加入科普志愿者行列，科普志愿者在科普工作中发挥了越来越显著的作用。
　　一、我区科普志愿者队伍建设的基本思路
　　科普是一项提高国民科技素养的长期的，基础性的公益事业，需要社会的关怀，需要众多热心人士的无私奉献，积极参与。福田区是深　圳市的行政、文化、国际商务、信息、会展中心，社会、经济发展居国内前列，蕴含着丰富的科普资源，辖区人群整体素质较高，热心科普人士很多，发展科普志愿者具有较好基础和条件。怎么把潜在的科普志愿者挖掘出来，形成队伍，有效地开展工作？我们的基本思路是，把科普志愿者队伍嫁接在其他机构之上，避免科普志愿者组织建设流于形式。区科协有针对性地寻找、选择合适的支撑机构，这些机构应该有条件，有资源，有意愿，有能力为科普志愿者队伍提供必要的支持，提供舞台，支持他们建立志愿者组织。我们抓志愿者队伍建设不求数量重质量，成熟一个发展一个，扎扎实实地推进科普志愿者队伍建设。
　　二、发展科普志愿者组织的主要途径
　　遵循以上基本思路，区科协主要通过三种途径建立科普志愿者组织。
　　一是在科协系统内：区科协设立了科普志愿者服务中心，统一协调、指导全区科普志愿者工作，各街道科协设立了科普志愿者服务站，在辖区发展科普志愿者并联合志愿者开展科普活动，目前各街道登记在册的科普志愿者达到500多人。
　　二是区科协与教育、卫生、环保、团委等系统密切合作，建设科普志愿者队伍。在卫生、环保等部门大力支持下，区科协遴选出一批擅长于做科普报告的专家成立了福田区科普讲师团，征集科普讲座题目定期向街道、社区发布，由社区按照需要选择并组织社区居民参加。
　　为了更好地推动青少年科技教育，我们把科技辅导员队伍建设作为基础工程来抓，区教育局和区科协共同建立了区青少年科技活动中心和青少年科技教育协会，通过加强组织建设，形成以科技活动中心为核心，以点带面，辐射全区中小学的全区青少年科技辅导员组织网络，目前我区每所学校多则10数名，少则几名，都有自己的科技辅导老师，全区形成了校内外、专兼职相结合的青少年科技辅导员队伍，人数达到数百人之众。
　　三是积极创建科普教育基地，依托科普教育基地建立科普志愿者组织。在省市科协的大力支持下，区科协积极抓科普教育基地建设，在红树林国家级自然保护区、市少年宫、市购书中心、市农科集团、中华残疾人网社、区青少年科技活动中心景秀中学、皇岗中学创建了省、市级科普教育基地，这些基地已经成为我区科普工作重要的平台，2005年区科协开始尝试依托科普教育基地建设科普志愿者队伍。
　　区科协、区义工联在红树林设立了志愿者服务站，组建了由教师、学生、辖区居民组成的100多人的红树林志愿者服务队。区科协还安排经费资助红树林管理局编印科普教材。红树林管理局也非常重视科普教育宣传工作，预算了科普经费，给志愿者腾出办公室，对科普志愿者进行培训，支持科普志愿者在红树林开展工作。目前已举办了第一期培训班，我区16所学校26名老师参加了培训，经考核合格发给了“红树林绿色大使”证，保护区管理局计划安排持有“红树林绿色大使”证的教师带学生进入红树林保护区接受科普教育。2006年春季，管理局还开设针对学生和居民志愿者的培训班，通过培训后计划安排这些志愿者在保护区的缓冲区海滨生态公园开展常规性科普宣传工作，以及协助管理局在环保日、湿地日等时间开展大型科普活动。
红树林管理局还支持一批爱鸟人士、观鸟爱好者成立了观鸟协会。
　　在市、区科协的大力支持和直接参与下，由国内首个“残疾人科普教育基地”深圳市中华残疾人服务网发起并联合了120多位残疾人士与助残义工们创办了深圳市信息无障碍研究会。他们推广应有信息无障碍技术，主要针对残障人士开展科普及服务工作。