1998年以来，为了深入贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》和党的十五大、十五届三中全会精神，中国科协开展了创建全国科普示范县（市、区）的系列活动，取得了很好的效果。截止目前，第一批和第二批全国科普示范县（市、区）共有303个县、104个城区，其数量已占全国县级行政区的14%，对于推动我国县域经济的发展，提高全民科技文化素质起到了有力的促进作用。为了进一步推动创建活动的深入开展，中国科协依照创建科普示范县（市、区）活动的总体规划，启动了第三批全国科普示范县（市、区）创建工作。
　　在这里，我想从理论思维的角度，谈一谈关于创建科普示范县（市、区）活动的几点思考，供大家参考，我主要谈四点：

　　第一、创建科普示范县（市、区）活动是马克思主义世界观和方法论的体现

　　马克思主义是辩证唯物主义和历史唯物主义的有机结合，是科学的唯物主义，也是关于人类社会发展规律的普遍真理。马克思主义的世界观认为，我们的外部世界是一个客观存在的世界，是一个不以人的意志为转移的实在，认识这个客观世界是我们改造世界的基础；认识世界与改造世界相互依赖、相互促进，是我们从必然王国走向自由王国的历程，也是人类解放的历程。对于人类社会来说，客观世界的具体表现大都是人类的实践，是人类的社会生活，它存在于人的生活之中，而不是外在于人的存在的什么东西。在这一点上，马克思说过：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和”， “……人们的存在就是他们的实际生活过程”，“我们的出发点是从事实际活动的人，而且从他们的现实生活过程中我们还可以揭示出这一生活过程在意识形态上的反射和回声”，“那些发展着自己的物质生产和物质交往的人们，在改变自己的这个现实的同时也改变着自己的思维和思维的产物。不是意识决定生活，而是生活决定意识”（《马克思恩格斯选集》，第一卷，28-48页）。总结起来看，在马克思主义那里，实践就是认识的来源，是认识发展的动力，也是我们改造客观世界的出发点。马克思主义世界观和方法论的核心因此就在于从人类社会的具体实践出发，充分认识客观世界，进而在这个基础上改造人类社会，促进人类社会朝向最高社会形态的发展。
　　自从马克思主义诞生以来，它的生命力和真理性就不断得到认识和验证。在俄国，马克思主义思想与俄罗斯的具体实践相结合，产生了列宁主义，催生了人类历史上第一个社会主义国家。在中国，马克思主义与中国的具体实践相结合，首先产生了毛泽东思想，指引我们推翻了半殖民地半封建社会；随后它又在具体的历史时期得到发展，产生了邓小平理论，开启了中国经济的腾飞；在新的形势下，我们的党和国家领导人还在不断深入认识中国的实践，不断发展马克思主义。
　　而在今天，我们的社会主义事业正处在关键的发展阶段，我们取得了举世瞩目的成就，但是也遇到了内部和外部的困难。怎么解决这些困难，怎么让我们的社会主义事业继续推向前进，这同样需要我们对当今人类社会的存在状况，对我们国家的具体实践有一个清楚和深入的认识，以此为出发点，进而促进我们社会的发展，实现人类社会的最高形式。因此，不管是从精神宗旨上看还是从具体的规划上看，创建科普示范县（市、区）活动都是马克主义世界观和方法论的体现。
　　首先，在精神上，创建科普示范县（市、区）活动的宗旨在于向我们国家的广大地区普及科学技术知识，传播科学理性。这个宗旨表明：创建活动的动因在于充分认识到了科学技术对人类社会和我们国家社会发展的重要意义，力图通过科学技术的普及来提高全民素质，促进社会主义物质文明和精神文明的建设。这个认识完全符合人类社会和我们国家的当前实践。
　　从人类社会的历史来看，科学的诞生和发展可以说是人类有史以来最为辉煌的文化成就和智力成就，与此同时，相伴而生的技术革命为人类带来了改造自然世界的巨大能量，以及前所未有的繁荣和财富。今天，科技的发展已经深刻地改变并塑造了人类的生活环境，成为人类生活的根本组成部分。科技的高度发展也已经成为发达国家的标志，成为国家经济发展、社会繁荣的推动力，成为人类社会的第一生产力。因此可以说，我们仍然生活在科技的时代，科学技术的发展仍然是人类社会发展的巨大源动力。这就是今天人类社会的客观现实。
　　从我们国家的具体实践来看，经过前人的努力，加上改革开放以来的飞速发展，我们在科技方面已经取得了长足的进步，并且在某些领域创造出了举世瞩目的成就，为我国经济的持续高速发展做出了巨大的贡献。但是从总体上看，与发达国家相比，我们国家民众的整体科学技术知识水平还比较低，科技素养不高，这是制约我们经济发展的一个不可忽略的因素，也是社会主义事业发展道路上的巨大障碍。另一方面，从历史上看，我们国家虽然取得过辉煌的技术成就，但是并没有产生出系统性的科学理论和体系，没有产生过近代欧洲所诞生的那种科学。可以说，我们国家并没有深厚的科学传统，尤其是科学理性的传统，而且，因为近代的落伍，几百年来，我们的整体技术、特别是现代高科技技术已经远远落后于发达国家，技术传统也显得非常薄弱。因此，对于我们国家的社会主义建设来说，向广大民众普及科学技术知识、传播科学理性无疑具有相当的重要性和紧迫性，也是我们社会当前的客观现实之一。
　　其次，在规划上，创建科普示范县（市、区）活动立足于县（市）级行政单位，强调示范作用，力图通过县域科普工作的开展来推进国家整体、尤其是农村地区的科普工作，这同样是符合我们国家国情的举措。从地理特征来看，我们国家国土广袤，人口众多，要开展全国性的科普工作并不是一件容易的事情。但是从行政区域特征来看，我们国家的县（市）级行政组织都具有整体而完善的单位特征，县一级行政单位是具有完善功能的最基层组织；而且，从人口上看，我们国家的大量人群仍然分布在县一级的行政单位。因此，立足于县域科普来推进全国科普工作的开展是一个具有现实意义的战略，具有明显的中国特色，也是一个有效的科普方式。另一方面，从经济情况来看，短时期内我们国家还没有能力通过大幅度增加经费投入来推进科普工作的开展，因此，具体的国情要求我们在科普方式上进行新的探索。在这一点上，创建科普示范县（市、区）活动意图通过示范作用来带动周边地区科普工作的开展，通过以点带面的方式推进全国科普活动的推进，这不失为一个富有创见的途径，也是对我们国家具体实践的充分认识和尊重。