2006-23  总第451期 内部刊物•半月刊
经验交流…………………………………………………………………（1）
注重载体  创新机制  扎实推进科普进社区活动
湖北省丹江口市科协实施“三个一工程”全力支持新农村建设
研究与探讨………………………………………………………………（5）
新时期加强县级科协工作的思考
文件转载………………………………………………………………（10）
浙江省富阳市关于开展科普示范单位创建活动的通知
四川省双流县人民政府印发关于加强镇（街道）科技工作的意见的通知
科普活动………………………………………………………………（15）
浙江仙居启动千名高级新型农民大学学历教育培训工程
记“超弦之音——琴迷爱因斯坦”
短    讯………………………………………………………………（23）
江苏省海安县开通全省首家“农民科技服务热线”
山东省威海市成立全民科学素质工作领导小组

主办:中国科协科学技术普及专门委员会   承办:中国科协科学技术普及部
 

注重载体  创新机制
扎实推进科普进社区活动
黑龙江省大兴安岭地区塔河县科协  刘爱华
（2006年8月25日）

 
　　2006年，塔河县科协工作在县委、县政府的正确领导下，在地区科协的精心指导下，取得了较好的成绩。尤其是近年来结合我区社区建设工作，积极开展以“讲科学生活、建文明社区”为主题的科普进社区活动，在社区居民中大力弘扬科学精神，普及科学知识，宣传科学思想，倡导科学方法，使广大职工群众的科学素养得到了极大的提高，有效遏止了封建迷信等不良习俗，科学、健康、文明的社会风气正逐步形成。
　　一、党委重视，为活动提供了有力保障
　　科普进社区活动是贯彻《科普法》、《全民科学素质行动计划纲要》，不断提高人民群众科学素养的有效途径，是体现科普工作“社会性、群众性、经常性”的有效载体，是社会主义新林区建设的一项重要工作。在地委办公室《关于转发地区科协〈关于开展“科普进社区”系列活动的实施方案〉的通知》下发后，塔河县委高度重视。一是明确责任到位。成立了由县委主管副书记为组长，组织部部长、宣传部部长、主管副县长为副组长，县科协、劳动局、职业技术学校等13部门为成员单位的科普进社区工作领导小组。办公室设在县科协，具体负责组织、协调全县的科普进社区活动，为活动的开展提供了有力的组织保障。二是科学指导到位。制定下发了《塔河县“科普进社区”系列活动实施方案》，明确了开展这项活动的指导思想、目标任务和具体要求。同时，我们还制定了《塔河县科协关于成立社区科普大学的指导意见》，为社区创办规范、实用，并能满足社区群众欢迎的科普阵地提出了明确的要求和具体的标准，为科普进社区工作提供了有效的指导。三是资金保障到位。我们一次性拿出“社区科普大学”办学经费1万元，科普进社区系列活动经费5000元，并建立了长期的资金使用渠道，为我县科普进社区活动的顺利开展提供了必要的经费保障。
　　二、充实内容，让活动满足人民需求
　　目前，人民群众在饮食、健康、生活等方面的科学安全意识有了极大提高，对科学生活知识的渴求十分强烈。为此，我们按照地区“科普五进社区”要求，进一步充实了五进社区的具体内容，使活动更接近群众生活，最大程度的满足了人民需求。一是“文化进社区”。重点采取面向社会募捐、自己购买和争取上级捐助等方法，把近万册科普图书集中到镇内4个社区阅览室，设置了兼职图书管理员，建立了借阅制度，向社区居民开放，让科学文化走进了千家万户。其中塔南社区图书室有四千册科技图书，繁荣社区图书室有两千余册。二是“科学生活进社区”。充分发挥社区“科普大学”阵地作用，聘请有关专家，为社区群众讲授家庭教育，营养、健康学，环保与生态及衣食住行等方面的科学知识，强化了社区居民群众科学就在身边、把科学知识融入日常生活的意识，使职工群众的科学生活水平得到极大提高。三是“医疗保健进社区”。由卫生医疗机构负责，每月派专业技术人员到社区为社区居民开展议诊或健康咨询服务，截止目前受益群众达869人次，让群众切实感受到了“科普进社区”活动给他们的学习、生活等带来的方便服务和党对他们的关怀。四是“环保绿化进社区”。由环保部门负责，请环保专家到社区讲课，在社区居民中普及环境保护、美化生活空间等知识，使群众环保绿化知识得到极大丰富，社区居民珍惜环境、保护环境的意识得到进一步增强，促进了我县城镇环境绿化美化工作。五是“科技知识进社区”。举办了科普展览和科技知识讲座，截止上半年，共举办社区科普展26场次，创建4个长达10余米的社区科普橱窗画廊，张贴科普宣传挂图200余套。同时，积极组织社区群众业余文化演出队，自编自创科普文艺节目，节假日开展巡回演出活动，使科普进社区活动与社区居民的业余文化生活融为一体，较好地满足了人民群众多方面的科学生活需求。
　　三、创新机制，使活动充满生机和活力
　　良好的工作机制是活动顺利深入开展、并使活动具有生机和活力的有效保证。在活动中我们以“科普大学”为阵地，不断创新工作机制，使活动取得了显著效果。一是整合资源，为“科普大学”创造良好的环境。按着“科普大学”建设“四有”的原则，即有教材、有专职教师、有固定场所、有学员，我们切实整合资源全力推进“科普大学”建设工作。决定由塔河镇内四个社区的书记兼任“科普大学”校长，副书记兼任班主任，主管科普工作的同志任班长，并建立了4个社区科普协会，健全了“科普大学”组织机构，为组织开展各种科普活动奠定了坚实的组织基础。目前，四所科普大学已经达到“四有”标准，且运行较好。同时，积极建立科普志愿者队伍，目前我县科普志愿者已达656人，并都能在社区科普协会的统一安排下，开展丰富多彩的科普活动。二是强化管理，使“科普大学”规范、有序。为使社区“科普大学”进一步发挥好提高全民科学素质的平台作用，我们制定了“科普大学”章程、教师队伍建设制度、图书管理办法、学员守则、教师备课制度，学员管理制度、图书借阅制度、值日轮流制度等12项较为完整的制度，使“科普大学”逐步走上了规范化、制度化的轨道。同时，我们还不断强化“科普大学”内部管理，加强对已制定制度的执行力度，使学员们都能严格遵守各项校纪校规，保证了科普大学的日常教学秩序，树立了“科普大学”的良好形象。三是创新方法，让“科普大学”丰富多彩。我们聘请了职工教育学校5位授课教师，明确了授课要求、制定了授课计划、进行了授课前培训，授课力求通俗易懂，深入浅出，贴近生活，生动活泼，科学实用。同时，针对科普大学学员年龄、文化层次的特点，由授课教师深入到学员当中去，根据学员的需求备课，大大激发了学员们的学习热情，每星期授课四次，4个社区的“科普大学”循环授课。在安排好日常教学的同时，我们还以报告、讲座、座谈、参观、实践操作等多种形式组织开辟了第二课堂开展教学活动，运用多种手段增强教学效果。目前，“科普大学”订购教材200套，重点开设了五门专业课程：即家庭教育指南，饮食、营养、健康，科学素养基础，市民旅游大观，环境与生态，使广大社区居民的科学素质得到了极大的提高。
　　我县“科普进社区”系列活动，虽然已经取得了一些可喜成绩，但仍然有一些需要进一步加强、改进和不断完善的工作。一是要在“科普进社区”系列活动的经常化、社会化、制度化方面下功夫。通过建立一批长期有效的活动机制，确保各项活动能够长期不懈地开展起来，使之真正成为社区群众长期受益的科普活动；二是要在“科普进社区”系列活动的科学性、系统性、规范性方面下功夫。按照科学发展观的要求，紧紧围绕地委“实施生态战略、发展特色经济，建设社会主义新林区”的工作思路和目标要求，不断丰富和完善活动内容，使之真正成为围绕中心、服务中心、促进中心的科普活动；三是要在创新载体上下功夫。要按照社区居民不同群体的需求，不断探索和创新科普活动的有效形式，把系列活动的每一项内容都落实到位，使之真正成为贴近群众、贴近生活、贴近实际的品牌活动。