5月26～27日，中国科协第三届学术交流理论研讨会在山东省烟台市召开，研讨会主题为“学术交流质量与科技研发创新”。中国科协书记处书记冯长根出席会议并作大会报告，报告全文如下：

　　一、开场白：替学术论文抱不平

　　2005年初，媒体报道的一件事情涉及到学术论文，其中的一些观点是值得商榷的，也使我要站出来替学术论文鸣不平。上海交通大学一位名叫晏才宏的普通教师2005年3月12日死于肺癌。这位老师直到去世，职称还只是个讲师，但他的育人态度和教学水平却深受广大学生赞誉。他去世后的短短三天里，学生们就在网上发表了上千篇文章悼念他，同学们还自发筹资为他出版纪念文集。晏才宏老师确实是一位值得我们敬仰的优秀人民教师，他的教书育人事迹非常感人，我们应该好好向他学习。

　　我们感谢媒体宣传晏才宏老师的感人事迹、优秀教学方法，并把这些作为报道的重点。但是，媒体在书写这位优秀教师的时候，却把关注的焦点和新闻的挖掘点放在这位老师“由于没有学术论文，去世时还仅仅是一个讲师”上。回想这几年来有关学术论文的报道，总给人一种好像学术论文是“万恶之源”的感觉。我不清楚晏老师没有发表学术论文的真实原因，他没有评上副教授、教授也有许多高校在制订教师的评价指标体系和评价方法上值得我们真正反思的问题。但是，在他的去世以及职称评定问题上，学术论文本身是无辜的，是没有“罪”的。我们不能为没有来过世上的“孩子”鸣冤，不应该把有没有学术论文当成新闻炒作的“由头”，不应该拿学术论文误导读者。在这个问题上，要正面分析体制和机制上的欠缺。

　　二、要像爱护自己的眼睛一样爱护学术论文

　　我有一个心愿，就是希望人人爱护学术论文，作者、编辑、审稿者、读者、引用者既要关心学术论文，还要爱护学术论文。如果说科学技术领域是一个百花园的话，那么，学术论文就是这个百花园里的一朵鲜艳的花。

　　2005年是爱因斯坦狭义相对论发表100周年，联合国把2005年定为“世界物理年”，以纪念这位伟大的科学家在1905年所创造的连续发表5篇影响20世纪以至21世纪世界进程的学术论文这个奇迹。1905年由此也被誉为“爱因斯坦奇迹年”。这5篇学术论文可以说改变了之后的整个物理学的格局，对整个科技界乃至全世界都已经产生了巨大的影响。由此可见，学术论文在科学技术发展与进步中起着多么重要的作用。难道我们不应该重视学术论文在推动科技进步中的重要作用吗？

　　据中国科协不完全统计，每年在科协系统期刊和会议上发表的学术论文的数量约在100万篇左右，接近于SCI一年收录约120万篇论文量。对这样的一个统计数据，我们应该感到骄傲，而不应该妄自菲薄。它们是中华文明的一部分，是中国对世界的贡献。我们应该爱护学术论文，就像爱护自己的眼睛那样。在这方面，许许多多的学者和学术期刊编辑是非常爱护学术论文的，但是，也有一些人不是这样，他们不懂得对学术论文应有的尊重，在决定学术期刊发展、撰写学术论文、投稿或编辑加工学术论文时，不是持应有的严谨的态度，浮躁现象暗潮涌动。这实际上是在糟蹋学术论文。我刚才说学术论文是一朵花，我看到相当一部分学术论文，按国际标准来看长得并不“美丽”，这种现象是很令人担忧的。请把学术论文当成自己的“孩子”好好爱护，只有这样，我们才能在纪念爱因斯坦的同时，呼吁明天在中国的土地上出现中国的“爱因斯坦”。在今年5月12日以来的日日夜夜里，透过电视屏幕，我们被“汶川大地震”中生生死死的动人故事所感动。一些母亲牺牲自己保护婴儿和幼儿，一些父母共同献身而护孩子，教师们用身体保护学生，唱响了人类在特大灾难前延续生命的嘹亮赞歌，我们用整夜整夜的眼泪向他们致敬。请问：在科学技术的生命长河中，生命的延续靠的是什么？不是学术期刊，不是学术会议，而是其中的学术论文。没有论文，无法传承科技。